Flores para a República


























No dia 4 de Outubro, no âmbito das comemorações do “Centenário da República”, a Escola EB/23 Bernardino Machado associou-se a muitas outros estabelecimentos de ensino do país, comemorando o Centenário da Implantação da República.
A “Proclamação da República” foi recriada pela turma 9.º A, sob a orientação da professora Célia Campos. Posteriormente, enquanto era içada a Bandeira Nacional, um dos símbolos da República, foi cantado o Hino Nacional, “A Portuguesa”, seguido do Hino da Escola, dedicado a Bernardino Machado, da autoria do professor Hugo Machado. A preparação deste momento esteve a cargo do grupo de professores de Educação Musical.
A encerrar a cerimónia, alunos e professores depuseram flores junto ao busto de Bernardino Machado, homenageando assim, simbolicamente, todos os republicanos.
Olinda Campos

A propósito da I República


Proposta de Leitura



Para os mais crescidos recomendamos a leitura de uma obra sobre uma das personagens mais enigmáticas da I República, Sidónio Pais.



"Morro Bem, Salvem A Pátria" é um romance histórico de José Jorge Letria, um "retrato de Sidónio Pais, um presidente populista amado pelas mulheres e celebrado por Fernando Pessoa" como podemos ler na capa. Através desta ficção ficamos a conhecer melhor o Presidente da "República Nova" e o que desejou para Portugal.



Boas Leituras!




A República Portuguesa Faz 100 anos...




A escola EB2/3 Bernardino Machado associa-se às Comemorações do Centenário da I República Portuguesa, uma das primeiras da Europa, organizando uma cerimónia no dia 4 de Outubro, com a participação de toda a comunidade escolar. Simbolicamente, será oferecida uma flor por pessoa que será deposta junto ao busto de Bernardino Machado, em homenagem de todos os que lutam por ideais de Justiça e Liberdade.


Morreu o escritor José Saramago


José Saramago, Prémio Nobel da Literatura, faleceu aos 87 anos de idade, (n.1922-f.2010).
Autor de uma grande obra, personalidade marcante da literatura e da sociedade portuguesas, o seu legado literário já foi comparado ao de outros grandes nomes da nossa literatura como o de Eça ou Camilo.
Prestemos-lhe a nossa homenagem lendo a sua obra, não por que somos obrigados mas porque é Fundamental Conhecer.

Pavilhão de Portugal na Expo 2010 em Xangai





Pavilhão português na Expo2010 em Xangai bateu recorde de afluência
Xangai, China, 27 mai (lusa) - O pavilhão de Portugal na Expo 2010 foi visitado por mais de 23 000 pessoas na quarta feira, batendo o recorde de afluência desde a abertura do certame, há quase um mês, disse hoje à agência Lusa um responsável português.

"A afluência à Expo tem aumentado nos últimos dias e isso reflete-se também no nosso pavilhão", disse a mesma fonte.

O número de visitantes da Expo 2010 ultrapassou na quarta feira os seis milhões, aproximando-se da média necessária para alcançar o recorde de 70 milhões prometido pelos organizadores

No pavilhão português, o visitante número 400 000 - uma jovem ucraniana - entrou quarta-feira a meio da tarde.

Alcançado apenas cinco dias depois dos 300 000, aquele número é considerado "um bom indicador" para o Dia de Portugal no certame (06 de junho), cujo programa inclui dois espetáculos - com Mariza e o grupo Amália Hoje - e uma Arruada Minhota.

A Expo 2010, dedicada ao tema "Better City, Better Life" (Melhores Cidades, Maior Qualidade de Vida), decorre de 01 de maio a 31 de outubro numa área de 528 hectares (cerca de 10 vezes a Expo 98, em Lisboa).

É a maior exposição universal de sempre, com cerca de 240 países e organizações internacionais.

Na primeira semana, a afluência esteve muito aquém das expetativas e houve um dia em que o número de visitantes não chegou sequer a 90 000.

Portugal apresenta-se em Xangai como "uma praça para o mundo" e "um mundo de energias", conceitos que procuram ampliar a posição geoestratégica do país ("porta do Atlântico") e a "criatividade e inovação" dos portugueses.

O pavilhão português - um edifício de 2000 metros qudrados, revestido de cortiça - evidencia os 500 anos de relações com a China e a atual aposta nas energias renováveis.

"É uma simbiose entre o que fomos e o que pretendemos ser", afirmou Rolando Borges Martins.

O espaço, desenhado por um arquiteto português de Macau, Carlos Couto, inclui ainda uma loja e uma cafetaria-restaurante que serve caldo verde, bifanas, frango assado, moelas, pastéis de nata, bicas e cerveja.

AC.

*** Este texto foi escrito ao abrigo do novo Acordo Ortográfico ***

Lusa/Fim

As Comemorações de Bernardino Machado em Notícia

Nos dias 28 e 29 de Abril, a escola EB23 Bernardino Machado comemorou , pela primeira vez, o Dia do Patrono Bernardino Machado.
No dia 28 de Abril, os festejos iniciaram-se com a recepção a Sua Excelência, o Presidente Bernardino Machado.
Cerca das 10 horas da manhã, a população escolar aguardava a sua chegada, em festa, com flores e bandeiras de Portugal, com roupa de cerimónia e sorrisos no rosto, com toda a dignidade que lhe é devida.
A chegada do” carro oficial” foi saudada com palmas e, apesar da sua idade, “Sua Excelência”, rejuvenescido, desceu pelo seu pé, espantando todos com a sua cordialidade, distribuindo sorrisos às crianças, beija-mão às senhoras e cumprimentos aos cavalheiros.
No átrio da biblioteca, encontra-se uma Exposição de Caricaturas, do Museu Bernardino Machado.
O “Senhor Presidente” inaugurou um painel com o seu retrato, da autoria das professoras Salomé Lemos e Maria dos Anjos Lima.
No interior da biblioteca, devidamente engalanada para o efeito e recheada de trabalhos de alunos sobre Bernardino Machado, a sua época e personalidades suas contemporâneas , deu-se a estreia do Hino da Escola cantada por um coro de alunos, letra e música da autoria do professor Hugo Machado.
O Presidente da Escola, professor Alfredo Lima, fez as honras da casa. Leu uma missiva enviada por um familiar de Bernardino Machado, Natália Machado que, infelizmente, não pôde estar presente.
Fez um historial da escola e apontou as suas perspectivas actuais e relembrou as palavras de Bernardino Machado: "Ser instruído é ser Livre", que continuam a orientar os professores deste Agrupamento.
Seguiu-se o discurso de Sua Excelência!
A Lição foi dada por um aluno. Foi o Fábio Silva, o nosso Presidente, e contou-nos a "Vida de Bernardino Machado" com uma ternura, uma seriedade e uma sinceridade, que a todos nos fez esquecer que era um Adolescente que estava ali. Mimando-nos com uma representação digna de um profissional que ama e compreende a sua personagem, (por trás da encenação, esteve a mão da professora Eugénia Almeida).
"O bom filho, à casa torna" e o nosso antigo colega, Joaquim Lima, partilhou connosco o seu saber sobre a personalidade de Bernardino Machado e a sua época.
Seguiu-se um Porto de Honra, ”Bernardino Machado" e «Os Bernardinos» de Mogege desfilaram pela escola.
Os ardinas distribuíram a Edição Especial do jornal da escola, “O Bernardino”, que, rapidamente, esgotou.
O Dia do Patrono terminou com um almoço na cantina, onde estiveram presentes, entre outros o senhor vereador da educação, da Câmara de V. Nova de Famalicão, doutor Leonel Rocha, os representantes da Associação de pais e Juntas de freguesia da área Pedagógica, o Conselho Geral e os representantes das escolas.
O almoço foi servido pelos alunos de Pedome e confeccionado pelas nossas cozinheiras.
O dia 29 de Abril, já menos solene mas não menos importante, ofereceu um sem número de oportunidades aos alunos e comunidade escolar.
A par da tradicional feira, animada pelos alunos do 2º ciclo e Associação de Estudantes, com a preciosa colaboração de E. de Educação e professores envolvidos, podia-se, também, visitar e comprar na Feira dos Minerais; os mais voltados para as Ciências, realizaram experiências no Laboratório Aberto enquanto os amantes dos números ocupavam as suas mentes no Laboratório de Matemática.
A animação do dia prosseguia com os Ateliers de Pintura e Modelação, Reciclagem e Reutilização de Materiais, a Barraquinha Surpresa do Ensino Especial e Dança do 1º ciclo.
Os amantes do desporto não se puderam queixar, Tiro ao Arco, Tiro de Precisão, Street Surf e Esgrima estiveram presentes.
A par da prática desportiva foi feita uma Palestra, “Ser Atleta Olímpico” por Nuno Pombo e Luís Novo, Atletas Olímpicos e, o último, professor da nossa escola.
Realizou-se o 1º Concurso de Língua Portuguesa para todos os alunos que teve muita adesão e a actividade Redes Sociais e Office.

“Luz e Som” foi a palestra que a doutora Cacilda Moura apresentou aos alunos na biblioteca, onde também decorreu o Teatro “Cenas da Vida de Bernardino”.
E o dia terminou com os Jogos Tradicionais.
Com tanta escolha, o difícil era escolher e ter “pernas” para aguentar tanta actividade.
OLINDA CAMPOS

Reportagem Fotográfica - Feira do Bernardino

Banca das Flores, Chás e Bolos!

Mercado Bernardino - Recolha de Rolhas de Cortiça


Banca da Louça.



Venda de Velharias.





Fruta Fresca!









Aspecto da Feira.







Banca dos Legumes.








Reparem na qualidade e apresentação dos nossos chás, colaboração duma E. de Educação!









Que lindas flores!










A tenda das velharias esteve sempre animada.


























A feira realizou-se na Praça dos Plátanos, no dia 29 de Abril na escola EB23Bernardino Machado.












Banca dos Legumes.













Reportagem Fotográfica

Aspecto da exposição "Publicidade nos Anos 30/Produtos Actuais"
Discurso do Presidente Alfredo Lima

Os Bernardinos


Sala do Almoço



Aguardando os convidados




Reportagem da Visita de Bernardino Machado




Visita do Presidente Bernardino Machado

No dia 28 de Abril, a escola EB23 Bernardino Machado recebeu a ilustre presença de Sua Excelência, o Presidente Bernardino Machado.

Cerca das 10 horas da manhã, a população escolar esperava a Sua chegada, em festa, com flores e bandeiras de Portugal, com roupa de cerimónia e sorrisos no rosto, como merece o nosso Patrono.


A chegada do carro oficial foi saudada com palmas e, apesar da sua idade, Sua Excelência, rejuvenescido, desceu pelo seu pé, espantando todos com a sua cordialidade, distribuindo sorrisos às crianças, beija-mão às senhoras e cumprimentos aos cavalheiros.


As surpresas foram surgindo!

No átrio da biblioteca, onde se encontra uma Exposição de Caricaturas, o Senhor Presidente inaugurou um painel com o seu retrato, da autoria das professoras Salomé e Maria dos Anjos.
Já no interior da biblioteca, devidamente engalanada para o efeito e recheada de trabalhos de alunos sobre a Sua Pessoa, época e personalidades suas contemporâneas, deu-se a Estreia do Hino da Escola, da autoria do professor Hugo Machado que, modestamente, desapareceu, algures, nos bastidores.

O Presidente da Escola, professor Alfredo Lima, fez as honras da casa, do seu discurso retivemos a responsabilidade da herança das palavras de Bernardino Machado: "Ser instruído é ser Livre".


Seguiu-se o discurso de Sua Excelência!

A Lição foi dada por um aluno. Foi o Fábio, o nosso Presidente, e contou-nos a "Vida de Bernardino Machado" com uma ternura, uma seriedade e uma sinceridade, que a todos nos fez esquecer que era um Adolescente que estava ali. Mimando-nos com uma representação digna de um profissional que ama e compreende a sua personagem, (por trás da encenação, esteve a mão da professora Eugénia).

"O bom filho, à casa torna" e o nosso antigo colega, Joaquim Lima, partilhou connosco o seu saber sobre a personalidade de Bernardino Machado e a sua época.

Seguiu-se um "Porto Bernardino Machado" e «Os Bernardinos» de Mogege desfilaram pela escola.
Como é de bom tom nas casas portuguesas, o convívio fez-se com os pés debaixo da mesa!

A Repórter estava lá!

Palmeira, A.



























Comemorações do Dia de Bernardino Machado



Se eu fosse o Presidente Bernardino Machado, por um dia, gostaria de…

Fazer casas para os sem-abrigo.
Ter melhorado as condições de vida do povo, ajudar a melhorar as suas condições de trabalho nas fábricas e melhorado os meios financeiros do País.
Ter acabado com os assaltos e a pobreza.
Mandava construir mais escolas, mais infantários dos 4 aos 7 anos, fazia algumas viagens a África, (Moçambique) e pensava em não passar por cima dos outros para obter o meu objectivo, sendo ele melhorar Portugal.
Ter feito uma casa luxuosa para os sem-abrigo, fazer baixar os preços dos produtos e pôr câmaras de vigilância em todas as lojas.
Tinha tomado medidas, tais como, o povo teria de ter tantos direitos como a burguesia, o trabalho no campo teria de ser feito pelos próprios donos, com a ajuda de alguém, claro…
Construir uma escola para quem quisesse aprender todas as moedas que já tivessem existido em todo o mundo.
Ter acabado com os tiroteios, com a escravatura e todos teriam a mesma liberdade.
Os intervalos nas escolas duravam mais tempo; não havia prisões; as aulas podiam ser mais fixes.
Punha os alunos a serem os professores e os professores a serem os alunos.
Ouvir as opiniões de todos os que estavam à minha volta para melhorar a vida de todos.
O povo tinha salários mais altos; o preço da comida diminuía; dava material escolar aos mais pobres.
Ter criado mais empregos, ter feito mais edifícios, ter melhorado as condições de vida das pessoas.
Fazia mais postos de trabalho, melhores condições de vida e que as pessoas começassem a ser mais bem pagas.
Pôr mais escolas nas cidades, melhorar o “estabelecimento” do povo, melhorar os salários dos empregados.
Gostaria que o povo fosse tão bem pago como a nobreza e o clero e gostaria que a minha população fosse muito feliz.
Aumentava o salário, mandava fazer casas mais baratas e os trabalhadores trabalhavam 8 horas por dia.
Não deixava ninguém desempregado, punha tudo a trabalhar em fábricas, agricultura, etc.
Retirava as tropas da Primeira Guerra Mundial, construía uma casa para a Sopa dos Pobres e fazia um abrigo para animais abandonados.
Fazia novas casas com mais condições para o povo, impedia todas as crianças de trabalharem, tentava ajudar o operariado, criava ainda mais universidades, ajudava o povo para se alimentar e vestir melhor, fazia mais divertimentos. No fundo, tentava que o meu povo estivesse sempre de bem com a vida.
Diminuía os preços dos produtos, desenvolvia mais as cidades e aumentava os salários e melhorava os bairros.
Teria diminuído o desemprego, teria modernizado mais as cidades, mandado fazer mais hospitais e mais coisas que melhorassem Portugal.
O povo podia fazer greve, o povo tinha os mesmos direitos e, ao sábado e ao domingo, tinha descanso.
Acabava com os grupos sociais, todos tinham os mesmos direitos.
Em primeiro lugar que acabasse o analfabetismo, dava melhores salários e melhores condições de trabalho aos operários fabris.
O povo ganharia um bom salário.
A burguesia teria de pagar aos seus criados e a quem trabalhasse nas suas terras.
Gostaria de dar mais direitos aos trabalhadores e gostaria de fazer alguma coisa para que o número de pessoas com falta de alimentos diminuísse.
Tentava melhorar o trabalho do campo e a vida dos camponeses.
Passaria a haver um dia de greve por mês. Todas as pessoas ganhariam mais do que o ordenado mínimo.
Acabava com a crise descendo os preços, assim as pessoas compravam mais e ganhavam mais. Subia os ordenados e reduzia o número de horas de trabalho.
Gostava de ajudar mais Joane, tornando-a uma terra maior e não tinha inventado esta escola!
Tornava as escolas mais seguras. Podia haver greve quando apetecesse. Os pobres tinham de ter casa e se não tivessem o Governo pagava.
Acabar com a pobreza e colocar toda a gente em igualdade, ou seja, um pouco do dinheiro dos ricos iria para os pobres e arranjava alojamento para eles como um ponto de abrigo.
As medidas que gostaria de ter tomado era dar mais apoio ao povo do campo, dar comida, água potável, roupa… Ensinar mais pessoas a ler e escrever.
Mudar as ruas todas, fazer muitos teatros, acabar com as aulas, estar sempre a trabalhar.
Baixar os preços, dar algum dinheiro ao povo.
Pôr ordem no País e todos seriam iguais; se pudesse, as pessoas doentes que tinham menos dinheiro e que não se conseguissem curar eu fazia com que se tratassem e ficassem boas para ter um Portugal Alegre.
A primeira coisa que eu fazia era que a classe popular tivesse mais direitos e pudesse receber mais dinheiro e ter melhores condições de vida; em vez de viver em Bairros de Lata pudesse viver nas cidades, em boas casas.
Na escola, os professores não deviam ser tão exigentes.
Eu tomava as mesmas medidas que o Presidente porque ele fez o mesmo que eu faria!
Dar mais direitos, não haver diferenças em matéria de dinheiro, os burgueses deviam ter o mesmo que o povo e toda a gente devia ter terras, casas grandes…
A liberdade seria para todos… Se calhar fazia como Ele…
O povo teria os mesmos direitos que a burguesia. Todas as pessoas teriam liberdade para fazerem o que quisessem.
Estabelecia regras para trabalhadores e patrões. Como, naquela altura, havia mais gente pobre do que rica, os casais ou pessoas ricas em vez de terem vivendas luxuosas podiam contribuir obrigatoriamente (para diminuir a pobreza).
Durante um dia, sinceramente, acho que não dava para fazer muito mas sugeria ao Parlamento que fizesse uma lei que estabelecesse que tanto os homens como as mulheres recebessem um ordenado igual e justo e que fosse proibido o trabalho de menores.
Criava escolas primárias, secundárias e universidades, melhorava os salários, realojava as pessoas sem condições de vida e criava novos postos de trabalho; claro que, também, criaria áreas florestais ou reservas naturais porque tem de se Pensar no Ambiente.

Respostas dadas pelos alunos das turmas 6º D e 6º C, revistas e compiladas pela professora de H.G. P., Olinda Campos

Comemorações do Dia de Bernardino Machado


Por ocasião do aniversário do seu falecimento, no dia 28 de Abril de 1944, comemora-se na Escola Bernardino Machado o "Dia do Patrono".
Discurso Proferido por Sua Excelência, o Presidente da República Bernardino Machado, na Escola que tem o seu nome, na vila de Seus Avós.
Chamo-me Bernardino Luís…. Machado.
E como todos vocês, já fui menino, o menino Bernardino.
Nasci no Rio de Janeiro mas não quis o destino que eu fosse brasileiro.
Quando me caiu o primeiro dente nem sonhava que, um dia, seria ministro quanto mais presidente.
Regressei, com os meus pais, a Portugal e vim morar para Joane onde viviam os meus avós. (Como tudo isto está diferente!)
Desde muito cedo, gostei de números e de saber e entender o que se passava à minha volta. Fui para a Universidade, formei-me em Matemática e Filosofia, quem diria…
E já o “bichinho” da política mexia.
Fui proposto como deputado e dediquei-me, também, ao ensino, outra das minhas grandes paixões.
Casei com a minha esposa, Elzira Dantas, com a qual concretizei uma das maiores proezas da minha vida, ser pai de dezanove filhos (que o diga o meu neto Julinho, o sexólogo) e, já um homem casado, fui eleito por Lamego.
De deputado a ministro foi um salto de pardal mas, à medida que ia amadurecendo, as minhas convicções foram mudando e de monárquico desiludido passei a republicano convicto.
Fui membro do Directório do Partido Republicano e aí privei com os grandes vultos da I República, uma menina ainda e agora centenária, António José de Almeida, Afonso Costa e outros.
Em 1907, estive ao lado da luta dos estudantes e pedi a exoneração do cargo de lente da Faculdade de Filosofia.
Em 1910, todos sabem o que aconteceu… Isso mesmo, a Implantação da República e fui nomeado Ministro dos Negócios Estrangeiros.
Regressei à minha terra natal como Ministro de Portugal, da qual sairia para ocupar o cargo de Presidente da República e Ministro da Justiça.
Períodos difíceis e conturbados esses, o Mundo vivia a sua I Grande Guerra e foi, nessa altura, que ocupei o cargo de Presidente da República, desta vez por eleição.
Em 1917, visitei as nossas tropas na frente de guerra e, nesse mesmo ano, fui obrigado a ir para o exílio, em Paris, com a minha família.
Depois do assassinato do Sidónio Pais, tive autorização para regressar à minha Pátria e quando Teixeira Gomes renunciou ao cargo de presidente, fui novamente eleito.
Renunciei ao cargo depois do golpe militar de 1926. Uma ditadura, militar ou de outra natureza, nunca esteve nos meus planos.
Novamente obrigado a deixar a minha Pátria, percorri o caminho de muitos outros portugueses, primeiro a Espanha e depois Paris.
Se fui muito criticado por ter abdicado do cargo em 1926, fiel aos meus desígnios, não me poupei a esforços para unir os portugueses nas situações difíceis e na luta contra o salazarismo.
Fui um lutador e defendi os meus ideais junto das instituições internacionais, o meu inimigo era a ditadura, nunca o povo português.
Quando o regime salazarista concedeu amnistia aos exilados políticos, em 1940, regressei a Portugal com Jaime Cortesão e fiquei com residência fixa em Paredes de Coura (era assim a liberdade daquela época).
Passados dois anos, morreu a minha esposa e mudei-me para o Porto, onde, segundo consta, virei a falecer dois anos mais tarde. Com a minha morte, preguei mais uma grande partida a Salazar. O meu enterro, em Famalicão, a cidade onde escolhi optar pela nacionalidade portuguesa, viu, então, uma das maiores manifestações anti-regime. Enfrentando a polícia política, anti-fascistas, republicanos, maçónicos, democratas uniram-se para me prestarem a última homenagem, e que homenagem! De se lhes tirar a cartola!
Por último, para me despedir de vocês com novas mais alegres, só vos queria dizer que também fiquei conhecido pela minha cordialidade e simpatia, qualidades nem sempre acarinhadas e que tanta falta fazem e, em minha homenagem, até fizeram um vinho do Porto Bernardino Machado e é com ele que eu quero brindar à Vossa Escola, à República e, acima de tudo, à Liberdade.
Viva A Escola Bernardino Machado!
Viva A República!
Viva A Liberdade!

Por Olinda Campos


A Páscoa está a chegar!











Se quiseres saber algumas das tradições desta época, clica aqui.

Solução do Enigma 2


Imagino que desta vez seguiste as pistas e chegaste sem dificuldade à resposta!

Século XIX.

Parabéns, continua a divertir-te e a aprender com o teu blogue "Viajar no Tempo"

Enigma (2)

Através dos excertos, descobre em que século se passa a acção do livro "A Tia Marquesa" de Simonetta Agnello Hornby.
As pistas estão a negrito.
... "O borrifar é difícil:"nem muito, nem demasiado pouco", repetia muitas vezes, "é preciso ter mão". Depois Rosa enrolava o lençol, apertando-o bem _a orla bordada dentro, para manter a humidade _ e por fim punha-se ao trabalho, na mesa coberta de grossas cobertas de algodão, com um lençol velho em cima. Atiçava os carvões dos ferros, controlava-lhes a temperatura. Quando estava tudo pronto, fazia o sinal da cruz e com um «Jesus, Maria, José» principiava a passar a ferro.

...Amália tinha fixado os olhos em qualquer coisa de insólito no mar: havia três embarcações a vapor, na linha do horizonte, umas a seguir às outras. O fumo preto e denso das chaminés deixava no céu ventoso uma faixa quase paralela à rota dos navios, como a de um comboio.
Já adivinhaste?
É fácil, a acção passa-se no século...

Aconteceu neste dia...

27 de Janeiro
Para conheceres os acontecimentos históricos deste dia consulta o link:
Aconteceu neste dia http://videos.sapo.pt/k9ZYc0PLzjRFQfbyRrJj

Trabalho infantil nas fábricas


No século XIX, o trabalho infantil era uma prática corrente. Imagens de crianças felizes e a brincar, como a de cima, eram raras.

As famílias eram muito numerosas e as crianças, apesar de serem a mão-de-obra mais barata ajudavam no sustento da família.

Lê o que Silva Pinto escreveu em "Noites de Vigília", no ano de 1896.

Iam as mães apresentá-los de 6 a 7 anos, alguns dos rapazitos tão enfezados que diríeis pequenos esqueletos movidos por mola oculta debaixo dos farrapos...

Distribuía-se-lhes trabalho de sol a sol(...). De Inverno, ao romper da manhã, esperavam, debaixo de chuva ou enregelados pelo frio, que se lhes abrisse o portão da fábrica(...)

À hora da refeição nunca vi nenhum deles tomar um caldo. Pão e uma sardinha frita era o invariável menu.(adaptado)

in Portugal: Um Presente Com Passado

Aconteceu neste dia...

Para conheceres os acontecimentos históricos deste dia consulta o link:
Aconteceu neste dia

Trabalhos realizados pelos alunos na disciplina de H.G.P.

Se quiseres ver os trabalhos realizados pelos teus colegas carrega nos links abaixo apresentados.


O Desenvolvimento da Exploração Mineira

Semana da História e Geografia de Portugal
















Continuação da "Reportagem Fotográfica".





Vê as mensagens anteriores sobre o mesmo assunto.

Semana da História e Geografia de Portugal
















Aqui ficam mais algumas fotografias...
Se queres saber mais sobre este assunto procura a mensagem anterior.